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武汉市某医院内科护理教学导行式教学法的初步探索
Tentative Exploration of Guided Teaching in Medical Nursing Teaching in a Hospital in Wuhan
81
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
作者：
杨柳[1]
*
;
肖丽[1]
;
李晓倩[1]
;
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
内科学系
风湿免疫内科
出处：
医学与社会.2011,24(09):103-104.
DOI：
10.3870/YXYSH.2011.09.034
ISSN：
1006-5563
关键词：
内科护理学
导行式教学法
教学效果
摘要：
目的:探讨导行式教学法在内科护理教学中的应用效果。方法:将2007级护理专业二年级学生随机分为对照组(57人)与实验组(59人),对照组采用传统教学法,实验组采用导行式教学法,在理论教学中,以理导行,层层剖析,让学生"知其所以然";在实验教学中,以境导行,人文并举,让学生亲身体验,保证智能正常发挥。结果:实验组学生认为导行式教学设计合理,能激发学习兴趣,提高实践操作技能。结论:运用导行式教学法有助于培养学生的逻辑思维能力,提高其综合素质。
语种：
中文
第一作者：
杨柳
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
杨柳,肖丽,李晓倩.武汉市某医院内科护理教学导行式教学法的初步探索[J].医学与社会.2011,24(09):103-104.
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