资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属同济医院研究生科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
党政职能科室
研究生科
[2] 华中科技大学同济医学院药学院
[3] 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院
出处：
ISSN：
关键词：
博士研究生
临床医学
研究生教育
科研能力
培养质量
摘要：
目的基于院校影响因素理论模型,探究影响学术型临床医学博士生科研能力与综合素养的关键影响因素。方法采用定性与定量结合的研究模式,对某"双一流"建设高校附属医院256名学术型临床医学博士生展开调查。结果通过回归分析,发现课程和科研训练、情感支持、导师指导、学术生态硬环境和学术生态软环境对博士生能力与素养产生显著性影响关系(F=45.83,P(0.001),学术型临床医学博士生的科研能力与综合素养在年级、性别、年龄、生源、培养类型、培养环境等不同特征下差异均有统计学意义(P(0.01)。结论基于培养过程视角设立的5个影响因素维度是影响学术型临床医学博士生科研能力与综合素养的关键因素,有助于提升临床医学博士生的培养质量。
基金：
华中科技大学"双一流"建设国际合作专项%国家自然科学基金青年基金项目(71673098)
第一作者：
第一作者单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属同济医院研究生科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
施恋,侯长荣,冯达,等.学术型临床医学博士生科研能力与综合素养影响因素分析——基于院校影响因素理论模型[J].中国社会医学杂志.2020,37(01):27-30.
