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单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
放射科
[2] 华中科技大学同济医学院附属同济医院研究生科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
党政职能科室
研究生科
出处：
ISSN：
关键词：
医学教学
教学改革
住院医师规范化培训
研究生教育
摘要：
探讨临床医学专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训相结合的"四证合一"培养方式的实践价值。将131名临床医学专业学位硕士研究生分为两组,51名学生采用"四证合一"培养方式,为实验组;80名学生按照传统专业学位硕士研究生方式培养,为对照组。对两组学生的学业基础背景、临床能力和就业状况进行比较,发现"四证合一"实验组学生的临床技能和就业状况均优于对照组学生。"四证合一"教学具有相当的可行性和优越性,但是也存在一定问题。今后需要合理安排教学和培训时间,合理评估和使用临床技能考核成绩,加强教学的准备工作。
基金：
华中科技大学研究生教学改革研究项目(校研[2013]13号)%同济医院教学研究基金([2012]2号)
第一作者：
第一作者单位：
[1] 华中科技大学同济医学院附属同济医院放射科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李震,何惠君.湖北省某医学院校临床医学专业学位硕士研究生“四证合一”培养的实践与思考[J].医学与社会.2016,29(06):101-103.
