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武汉市某医学院附属医院将微格教学用于长学制医学生PBL教学的实践与体会

Application and Experience of Microteaching with Problem-Based Learning to Medical students with Long Length of Schooling in an Hospital Affiliated to a Medical College in Wuhan City

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文献详情

资源类型：

收录情况： ◇ 统计源期刊

作者：
叶丛[1] * ; 胡绍先[1] ; 余毅恺[1] ; 于飞[1] ; 董凌莉[1] ;
单位： [1]华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫内科
出处：
DOI： 10.13723/j.yxysh.2018.09.025
ISSN：

关键词： 医学教育 微格教学 PBL

摘要：
随着全球化的发展,医学生,尤其是长学制医学生应用外语及多媒体技术进行演讲的能力培养越来越受到重视。基于长学制医学生小班授课的特点,本研究将微格教学与PBL教学法有机结合,应用于长学制医学生的教育培养,有利于提高医学生应用多媒体技术进行英语演讲的自信心和能力,为学生将来的科研和临床工作打下基础。

基金：
武汉市科技计划项目(2017060201010184)%华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究项目(2202101335、2202101916)
语种：
中文
第一作者：
第一作者单位： [1]华中科技大学同济医学院附属同济医院风湿免疫内科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
叶丛,胡绍先,余毅恺,等.武汉市某医学院附属医院将微格教学用于长学制医学生PBL教学的实践与体会[J].医学与社会.2018,31(09):82-84.

相关文献

[1]医学生临床操作技能培养中微格教学模式的构建 [2]PBL教学法结合CBL教学法在老年医学教学中的应用 [3]PBL教学法在医院药学继续教育中的应用 [4]肿瘤科实施PBL教学培养学生循证医学思维模式的探索 [5]问题解决流程在PBL课程中的应用 [6]微格教学法在医患沟通教学中的应用 [7]微格教学法在肿瘤放射治疗学教学中的应用 [8]中美医学教育比较及八年制医学教育的探讨 [9]TBL、CBL与PBL整合在老年共病管理教学中的应用 [10]肿瘤内科教学应用循证医学联合pbl教学法的效果

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