摘要：
目的:探究品管圈结合PBL教学在感染科护理带教中的应用及教学质量提高.方法:研究收集我院感染科护理带教生共86例带教生(2018年4月～2019年5月)纳入研究,随机分为对照组和观察组各43例,对照组实行PBL教学,观察组在对照组基础上实行品管圈带教,分析并对比2组护理带教生的应用效果.结果:观察组的成绩考核评分和操作技能评分分别为(94.26±12.62)分、(90.68±10.78)分,均高于对照组,P<0.05.此外,学习满意度比较,观察组优于对照组,P<0.05.结论:在感染科护理带教中应用品管圈联合PBL教学效果明显,有效提高护理满意度,教学质量得到提升.
