资源类型：
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医院附属卫生学校
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
工学结合
教育模式
过程性评价
中职语文
摘要：
在"工学结合"教育模式下,以过程性评价为主线,以学生专业素养与能力水平评价为核心,对中职护理专业语文课程学习评价模式进行尝试与探索。
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医院附属卫生学校
推荐引用方式(GB/T 7714)：
常宇,姚飞,高倩,等.“工学结合”教育模式下中职护理专业语文过程性评价研究[J].卫生职业教育.2013,31(13):38-39.
