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PBL联合微信平台教学在武汉市某医学院肿瘤临床教学中的实践

Practice of Combination of Problem-Based Learning and Wechat in Clinical Oncology Teaching in a Medical College in Wuhan

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文献详情

资源类型：
作者：
黄柳[1] * ; 葛树旺[2] ; 张鹏[1] ;
单位： [1]华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心 [2]华中科技大学同济医学院附属同济医院肾病内科
出处：
DOI： 10.13723/j.yxysh.2016.10.032
ISSN：

关键词： 肿瘤学 教学 PBL教学法 微信平台

摘要：
以问题为中心的教学模式(PBL)从临床实际问题出发,引导学生通过解决问题的方式加强对所学知识的掌握,可以取得较好的教学效果。然而PBL教学具有时间和空间的局限性,需要大量时间准备资料和师生面对面交流。通过在肿瘤科研究生教学中试行将微信与PBL进行互补,结果发现,不仅激发了学生的学习积极性,有助于学生掌握肿瘤学的诊疗进展,提高学习效率及兴趣,也实现了师生及时交流,提高了PBL教学的效率,有推广应用的价值。

基金：
高等学校博士学科点专项科研基金资助项目，(20120142120053。)
语种：
中文
第一作者：
第一作者单位： [1]华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心
推荐引用方式(GB/T 7714)：
黄柳,葛树旺,张鹏.PBL联合微信平台教学在武汉市某医学院肿瘤临床教学中的实践[J].医学与社会.2016,29(10):101-104.

相关文献

[1]微信平台联合pbl教学法在胃肠道造影教学中的应用研究 [2]PBL教学法在肿瘤学临床教学中的应用 [3]以问题讨论为基础的教学法联合多学科协作的教学模式在肿瘤放射治疗教学中的应用研究 [4]PBL教学法结合CBL教学法在老年医学教学中的应用 [5]尝试PBL与肿瘤MDT及个体化治疗相结合的教学模式 [6]肿瘤学PBL教学体系建设探索 [7]肿瘤内科教学应用循证医学联合pbl教学法的效果 [8]LBL-PBL教学法在肿瘤学放射治疗实践课中的应用 [9]肿瘤科实施PBL教学培养学生循证医学思维模式的探索 [10]PBL和CBL相结合在临床肿瘤学教学中的应用

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