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单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
外科学系
骨科
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ISSN：
关键词：
HEART沟通模式
骨科护理
护理带教
本科生
摘要：
目的探讨HEART沟通模式在骨科临床护理带教中的应用并分析其效果。方法选取2019年7月—2021年1月医院实习的84名临床护理学专业本科实习生作为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为观察组与对照组,每组42例。对照组采取常规沟通模式带教,观察组采取HEART沟通模式带教。通过填写教学满意度调查表了解两组实习生对教学的主观感受。通过出科护理理论知识、操作技能考核评估两种带教模式对实习知识掌握的客观情况。结果采取HEART沟通模式带教的实习生教学满意度及护理理论知识、操作技能各项评分明显高于对照组实习生,差异有统计学意义（P(0.05）。结论 HEART沟通模式能有效提高护理实习生对教学的满意度,提高专科理论知识和临床操作技能,增加学习积极性。
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李婷,李枫.HEART沟通模式在骨科临床护理带教中的应用及效果分析[J].护理实践与研究.2021,18(18):2818-2820.
