摘要：
目的 分析在急性胰腺炎患者护理过程中应用个体化健康教育的价值.方法 在2018年1月～2021年1月期间医院收治的急性胰腺炎患者中选取80例作为研究对象并将其随机分为两组,其中,对照组采用常规护理模式进行护理干预,研究组采用个性化健康教育进行护理干预,对比护理情况.结果 经护理,两组患者医疗知识掌握水平均有所提升,且研究组优于对照组;研究组护理依从性高于对照组;经护理,两组患者的心理状态均得到了改善,且研究组优于对照组;经护理,两组患者的疼痛情况均得到了合理改善,且研究组优于对照组;经护理,两组患者的生活质量均得到了改善,且研究组优于对照组;研究组护理满意度高于对照组,经比较,数据之间存在显著性差异,P<0.05.结论 在急性胰腺炎患者护理过程中,通过个体化健康教育的应用,有利于提升患者的护理质量,值得推广.
