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单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院核医学科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
核医学科
[2]华中科技大学同济医学院附属同济医院血液内科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
血液内科
内科学系
出处：
ISSN：
关键词：
教育
比较影像学
核医学
实习带教
对比研究
教学质量
教学效率
摘要：
目的探讨比较影像学教学模式在核医学PET/CT中心实习带教中的应用效果。方法选取2018年9月—2019年7月在核医学科进行实习的120名本科生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各60例,实验组采用比较影像学带教实习,对照组采用传统的带教实习。对两组的理论知识,病例分析及图像诊断和教学质量评价进行对比研究。数据采用SPSS 19.0进行检验。结果实验组在学习兴趣和主观能动性,查阅文献次数和时间,学生表达及师生交流情况、对教育方法的满意度优于对照组（P (0.05）;实验组在核医学理论知识、病例分析及图像诊断三项出科考核成绩优于对照组,差异有统计学意义（P (0.05）。结论比较影像教学法有利于提高教学质量和满意度。
基金：
华中科技大学同济医学院教学研究项目（201707）;华中科技大学同济医学院教学研究项目（201820）； 国家自然科学基金项目（81700152）
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院核医学科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
彭丹,潘汝萍,朱元凯,等.比较影像学教学模式在核医学PET/CT实习带教中的应用研究[J].中国继续医学教育.2021,13(18):64-68.
