摘要：
目的 了解护理本科实习生评判性思维倾向与人文关怀能力的现状,并探讨二者之间相关性.方法 采用中文版评判性思维倾向问卷和关怀能力量表对284名护理本科实习生进行问卷调查.结果 护理本科实习生评判性思维倾向总分为(301.47±27.03)分,≥280分者占21.13％,求知欲得分最高,寻求真相得分最低;关怀能力总分为(200.18±20.34)分,耐心条目均分最高,勇气最低;关怀能力总分与评判性思维倾向总分及各维度得分均呈正相关(r=0.314～0.512,P<0.01).结论 护理本科实习生具有正性评判性思维倾向,人文关怀能力较低,人文关怀能力对评判性思维倾向具有积极的促进作用,建议加强护理人文关怀教育以提高护生的人文关怀能力,进而促进其评判性思维的发展.
