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◇ 统计源期刊
◇ 中华系列
文章类型：
单位：
[1]同济大学医学院外科学专业2018级博士研究生,上海200092
[2]上海交通大学高等教育研究院高等教育学专业2017级硕士研究生,200240
[3]同济大学医学院实训中心,上海200070
[4]郑州大学第一附属医院宣传处,450052
[5]同济大学附属同济医院呼吸科,上海200065
[6]郑州大学第一附属医院骨科,450052
[7]同济大学医学院,上海200092
[8]同济大学医学院考试中心,上海200092
[9]同济大学医学院外事办公室,上海200092
[10]同济大学附属同济医院,上海200065
出处：
ISSN：
关键词：
医学生
自主学习能力
列线图
摘要：
目的:构建能够预测医学生自主学习能力水平的列线图模型。方法:2018-2019学年采用大学生自主学习量表调查3所医学院的1 187名学生的自主学习能力相关情况，分析其现状及影响因素，基于多因素回归模型构建医学生自主学习水平的预测模型。结果:3所学校医学生的自主学习能力总平均分为401.03分。多因素回归模型显示：平均绩点、教学模式、主要抚养者、每周学习时间、对医学的兴趣、成长所在地、同伴影响、学校学习氛围影响了医学生自主学习能力。医学生自主学习水平的列线图的模型一致性指数为0.746。结论:列线图模型可以准确地预测医学本科生自主学习能力。
第一作者：
第一作者单位：
[1]同济大学医学院外科学专业2018级博士研究生,上海200092
共同第一作者：
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
黄润之,张国洋,杨军,等.医学生自主学习能力水平列线图模型的构建[J].中华医学教育杂志.2020,40(10):774-779.
