摘要：
目的 :探讨晨会护理案例分析对低年资护士评判性思维能力的影响.方法 :以我院低年资护士为研究对象,随机分为对照组(采取常规思维培养)和研究组(采取晨会护理案例分析进行思维培养).两组低年资护生笔试成绩和操作成绩;两组低年资护生临床病例的评判性思维能力.结果 :研究组护生教学后出科考试笔试部分及技能操作成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组低年资护生临床病例的评判性思维能力明显高于对照组,两组分别为94.25±3.25分 、84.28±6.84分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :通过晨会护理案例分析可以提高低年资护士评判性思维能力,对提高护理综合水平有积极的作用.
