目的对本科实习护生的实习应激源、中介机制、应激反应进行研究,建立一个本科护生实习应激及其影响因素关系的结构方程模型。方法采取分层—随机—整群抽样方法,抽取本科实习护生682名,使用相应量表调查其实习应激源、应对方式、自我效能、社会支持、人格特质、职业倦怠、离职意愿和身心健康状况,建立本科护生实习应激及其影响因素关系的模型,运用LISREL 8.70进行检验和修正,采用最大似然法进行参数估计。结果本科护生实习应激模型拟合较好（χ2/df(5,CFI、IFI、GFI均大于0.90,RMSEA(0.08）,进入构建模型且与身心健康得分发生直接关系的变量为:离职意愿（β=-0.13）、职业倦怠（β=0.15）、积极应对（β=-0.10）、消极应对（β=0.65）、神经质（β=6.77）、内外向因素（β=-1.62）;职业倦怠是一个重要的中介变量;实习应激可直接作用（β=0.01）和间接作用于身心健康。结论可以通过提高和加强正性中介因素（如自我效能）、削弱和减轻负面中介因素（如消极应对、职业倦怠）等措施,降低或缓冲护生实习应激强度,以提高其身心健康水平。