个人科研网厅 | | 帮助
高级检索
当前位置： 首页 > 详情页

PBL联合LBL双轨双向同步教学法在八年制医学生妇产科临床实习中的应用与体会

| 认领 | 导出 | |

文献详情

资源类型：
作者：
马湘一[1] * ; 马丁[1] ;
单位： [1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.1002-1701.2011.12.068
ISSN：

关键词： PBL LBL 妇产科学 临床实习

摘要：
目的:探讨（Problem-Based Learning,PBL）PBL病案分析法与采用LBL教学法在妇产科临床实习教学中的应用效果。方法:采用PBL联合LBL教学法组40人,采用以授课为基础的LBL教学法组40人为对照组,统计学分析比较两组实习成绩。结果:采用PBL联合LBL双轨双向同步教学法组的成绩明显优于对照组,统计分析具有显著性。结论:在妇产科临床教学中,PBL联合LBL双轨双向同步教学法较LBL教学法更有效,具有积极意义。

语种：
中文
第一作者：
第一作者单位： [1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
马湘一,马丁.PBL联合LBL双轨双向同步教学法在八年制医学生妇产科临床实习中的应用与体会[J].中国高等医学教育.2011,(12):132-133.

相关文献

[1]基于微信网络平台的E-PBL教学模式在妇产科实习中的应用研究 [2]妇产科教学门诊在本科医学生实习阶段的恢复建设与实践探索 [3]多维度Mini-CEX与DOPS双轨评价体系在妇产科临床能力培训与考核中的应用 [4]多维度Mini-CEX与DOPS双轨评价体系在妇产科临床能力培训与考核中的应用 [5]Mini-CEX理念在妇产科本科SP问诊教学中的应用研究 [6]心内科见习教学中改良LBL-PBL教学模式的效果分析 [7]基于慕课理念的翻转课堂教学方法在妇产科临床实习教学中的应用研究 [8]PBL和循证医学双轨模式在妇产科教学中的应用 [9]微课结合PBL教学模式在妇产科学教学中的应用 [10]PBL教学法在妇产科临床护理教学查房中的应用

资源点击量：621 今日访问量：0 总访问量：451 更新日期：2025-07-01 建议使用谷歌、火狐浏览器 常见问题

版权所有：重庆聚合科技有限公司 渝ICP备12007440号-3 地址：重庆市两江新区泰山大道西段8号坤恩国际商务中心16层（401121）