资源类型：
收录情况：
◇ 统计源期刊
◇ CSCD-E
文章类型：
单位：
[1] 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院
[2] 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部
华中科技大学同济医学院附属同济医院
护理部
出处：
ISSN：
关键词：
临床护士
岗位管理
Goldstein模型
培训需求
摘要：
目的以Goldstein模型分析不同岗位临床护士培训需求,为开展护士岗位培训提供参考。方法基于Goldstein模型设计"护士岗位培训需求评估问卷",并对50名护理专家进行不同岗位护士培训目标调查,同时对350名临床护士进行培训知识掌握情况和培训需求调查。结果专家认为,不同岗位临床护士的培训目标得分为（4.68±2.73）4.94±1.36分;不同岗位临床护士培训知识掌握得分为（3.69±0.23）4.93±0.07分、培训需求得分为（4.93±0.20）4.98±0.08分;不同岗位护士培训知识掌握与培训目标存在差异（P(0.05,P(0.01）。结论不同岗位护士的培训目标与培训需求差异较小,但其培训知识掌握与培训目标存在差距。对护理人员培训时应根据不同岗位人员的培训目标及其相关知识掌握情况、培训需求进行安排和规划,以提高培训效果。
第一作者：
第一作者单位：
[1] 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院
[2] 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部
推荐引用方式(GB/T 7714)：
杜杏利,汪晖,刘洪娟,等.基于Goldstein模型分析不同岗位临床护士的培训需求[J].护理学杂志.2015,30(07):53-56.
