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◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
CDIO
护理迷你临床演练评量
内分泌科护理
专科护理操作
临床实习
临床教学
摘要：
[目的]探讨构思-设计-实现-运作模式（CDIO）用于护理本科生内分泌科护理技能临床培训中的应用效果。[方法]将2012级护理专业2个班学生共96人作为研究对象,采用抛硬币法分为对照组50人和观察组46人,对照组采用传统教学法,观察组采用CDIO模式教学。出科前两组均进行护理迷你临床演练评量（Nursing-mini-CEX）考核、操作步骤考核、带教老师评定和病人满意度。[结果]观察组Nursing-Mini-CEX考核成绩、带教老师考评、病人满意度调查均优于对照组（P(0.05）;两组操作步骤考核成绩差异无统计学意义（P)0.05）;观察组Nursing-mini-CEX考核细则优于对照组（P(0.05）。[结论]CDIO模式用于护理本科生内分泌科护理技能临床培训中,能有效准确地评价学生的综合能力,促进学生综合素质能力提高。
基金：
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究项目(2016-10)
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
胡鹏,徐蓉.CDIO模式在护理本科生内分泌专科临床护理技能培训中的应用研究[J].护理研究.2018,32(09):1456-1460.
