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◇ 统计源期刊
◇ 北大核心
◇ CSCD-E
文章类型：
单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院内科
华中科技大学同济医学院附属同济医院
大内科
内科学系
[2]华中科技大学同济医学院附属同济医院眼科门诊
华中科技大学同济医学院附属同济医院
眼科
[3]华中科技大学同济医学院附属同济医院血液净化中心
华中科技大学同济医学院附属同济医院
血液内科
内科学系
肾病内科
血液透析中心
出处：
ISSN：
关键词：
护士
护理创新
ADDIE模型
培训
创新能力
摘要：
目的基于ADDIE教学模型开展护理创新培训,探讨对护士创新能力的影响。方法成立创新培训团队,按ADDIE教学模型的5个阶段,对100名自愿报名参加创新学习的护士开展理论和实践教学。于培训前和培训6个月后对护士进行创新行为调查,于培训结束后进行教学情况评价。结果 3个项目获批国家实用新型专利;培训后护士创新行为得分(4.82±0.78),显著高于培训前(3.52±1.05,P(0.05);92.0%的护士认为该创新培训课程对今后的护理工作重要,98.0%的护士认为培训对自己以后的学习和工作创新产生积极影响。结论基于ADDIE教学模型的护理创新培训可提高护士的创新能力。
基金：
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金资助项目(2017delcxy13)
第一作者：
第一作者单位：
[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院内科
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张子云,何细飞,江燕,等.基于ADDIE教学模型的护理创新培训及效果[J].护理学杂志.2019,34(10):73-75.
