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文章类型：
单位：
[1]武汉科技大学医学院,湖北 武汉 430065
[2]华中科技大学同济医院,湖北 武汉 430030
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处：
ISSN：
关键词：
翻转课堂
多元互动
病理生理学
摘要：
目的:探讨基于多元互动的翻转课堂在病理生理学专业课程教学中的效果.方法:选取公共卫生与预防本科专业2个班级学生,采用传统教学方法的班级作为对照组,采用基于多元互动的翻转课堂教学的班级作为实验组.结果:实验组考试成绩和问卷调查的好评率均优于对照组(P<0.05).结论:基于多元互动的翻转课堂在病理生理学教学中取得了良好的效果.
第一作者：
第一作者单位：
[1]武汉科技大学医学院,湖北 武汉 430065
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈星星,杨书彤,陈铭,等.基于多元互动的翻转课堂在病理生理学教学中应用[J].科教导刊-电子版（上旬）.2022,(9):171-172.
